Neue Lösungen entstehen oft dort, wo sich der Blick auf das Bestehende verändert.

Coaching bedeutet für mich, Menschen dabei zu begleiten, ihre eigenen Ziele zu definieren und zu präzisieren und ihren eigenen Weg dorthin zu finden. Dabei arbeite ich zukunftsgerichtet, ressourcen- und lösungsorientiert. Die Lösungen sind so individuell wie die Menschen und die Situationen, um die es geht.

Coaching für Frauen in Führungspositionen in der Schule

Mein Coachingangebot richtet sich an Frauen, die eine Führungsposition in Schule ausüben, neu übernommen haben oder anstreben.

Mögliche Themen sind die Entwicklung der eigenen Führungskompetenz, Konfliktmanagement, das professionelle Selbstverständnis, Rollenfindung, Work-Life-Balance, Zeitmanagement und Jobzufriedenheit. Auch ganz konkrete Situationen wie die Leitung einer Konferenz, die Vorbereitung eines Mitarbeitergesprächs oder die Begleitung von Veränderungsprozessen können Gegenstand des Coachings sein.

Im Dialog arbeiten wir gemeinsam daran, den eigenen Standpunkt zu klären, Perspektiven zu erweitern und die Situation auch im Kontext des jeweiligen Systems zu betrachten. Auf dieser Grundlage können individuelle und pragmatische Lösungsansätze entstehen.

Die wichtigste Basis für erfolgreiches Coaching ist für mich gegenseitiges Vertrauen.

Zu meinen grundlegenden Prinzipien gehören Verschwiegenheit, Ressourcenorientierung und die Überzeugung, dass individuelle Lösungen die tragfähigsten sind.

Als Coach übernehme ich die Verantwortung für den Prozess und stelle Fragen, eröffne Perspektiven und biete auch meine Überlegungen an. Die Verantwortung für die Inhalte, Entscheidungen und die nächsten Schritte bleibt dabei immer bei der Person, die ich begleite.

Je nach Anliegen arbeite ich mit unterschiedlichen systemischen und ressourcenorientierten Zugängen und Methoden. Dazu gehören unter anderem das Zürcher Ressourcen Modell (ZRM), das Innere Team, das Tetralemma und Ansätze aus der Transaktionsanalyse.

Methoden sind für mich dabei kein Selbstzweck. Entscheidend ist, was zur Person, zum Anliegen und zur jeweiligen Situation passt und dabei unterstützt, neue Perspektiven einzunehmen, eigene Ressourcen zu nutzen und tragfähige Lösungen zu entwickeln.

Ablauf

Am Anfang steht ein kostenloses Vorgespräch von etwa 30 Minuten. Hier können wir Ihr Anliegen, Ihre Erwartungen und die Grundlagen einer möglichen Zusammenarbeit besprechen und herausfinden, ob die Chemie stimmt.

Entscheiden Sie sich anschließend für ein Coaching, vereinbaren wir einen Termin für eine etwa 90-minütige Sitzung. Für viele Anliegen lassen sich bereits in einer bis maximal drei Sitzungen zufriedenstellende Lösungen entwickeln.

Beratung und Konferenzplanung für Schulleiterinnen

Manchmal braucht es kein Coaching, sondern einfach jemanden, mit dem sich Ideen durchsprechen, konkretisieren und weiterentwickeln lassen.

Ich berate Schulleiterinnen beispielsweise bei der Planung einer wichtigen Konferenz, bei der Vorbereitung eines Workshops mit der erweiterten Schulleitung oder bei der Entwicklung eines pädagogischen Tages. Auch die Vorbereitung schwieriger Gespräche, die Entwicklung einer Gesprächsstrategie oder die Frage, wie sich Kollegien und Führungsteams für Veränderungsprozesse gewinnen lassen, können Gegenstand einer Beratung sein.

Gemeinsam können wir Ideen diskutieren, neue Möglichkeiten entwickeln, Umsetzungsschritte durchdenken und sinnvolle methodische Vorgehensweisen planen.

 

Qualifikation und Erfahrung

Personenorientierte Beratung und Coaching
Ausbildung in personenorientierter Beratung mit Coachingelementen bei Soencksen & Teilhaber / WIBK

Supervision
Ausbildungsbegleitende Supervision bei Hans-Peter Meyer, Düsseldorf

Beratung und Coaching in der Lehrkräfteausbildung
Langjährige Erfahrung in der Begleitung individueller Professionalisierungs- und Entwicklungsprozesse

Systemisches Coaching
Ressourcen- und lösungsorientierte Begleitung beruflicher Entwicklungs-, Entscheidungs- und Veränderungsprozesse